Atividade - 1


Tecnologia contribuindo para uma escola cidadã

No mundo atual, as tecnologias estão invadindo nosso cotidiano, e nos confirmam a cada dia que vivemos em uma sociedade tecnológica.
A democratização do acesso aos novos produtos tecnológicos, como computadores e internet, é um desafio para a sociedade atual, qual busca esforços e mudanças nas esferas econômicas e educacionais.
Para se ter interação das novas tecnologias na educação é preciso ter grande esforço, pois elas estão em permanente evolução, aprendizagens contínuas é conseqüência natural do momento social e tecnológico em que se vive.
Diante dessa realidade o papel do professor; também se altera. Percebe-se que muitos educadores já sentiram que necessitam mudar a sua metodologia de ensinar, pois querem estar adaptados ao ritmo e as exigências educacionais dos novos tempos e desejam oferecer um ensino de qualidade.
Sabemos que existem dificuldades relativas as mudanças, pois na organização funcional das escolas aparecem e cristalizam-se estruturas de poder e focos de cultura que resistem a mudanças principalmente tecnológicas.
A utilização das tecnologias da informação e da comunicação no ambiente escolar proporciona novas relações de trabalho pedagógico que através do professor mediador oportuniza o aluno uma melhor qualidade social da educação. Pode gerar no trabalho pedagógico com o aluno, atividades de programação de rotinas, de organização, registros, acessos, manipulação e apresentação de informações com aplicativos, de experimentos relacionados com as ciências naturais e sociais de comunicação por e-mail e internet.
Sabe-se que, só é concretizado esse trabalho quando o professor dominar os conceitos e as práticas relacionadas à tecnologia, transportando-as para o seu trabalho pedagógico e fazendo aplicação no cotidiano da sala de aula.
O gestor nesse processo de inovações é grande aliado da equipe diretiva que coordena a escola. Ele pode utilizar-se do conflito estabelecido para potencializar um momento de aprendizagem coletiva de forma colaborativa.
É preciso que o gestor entenda o significado desse trabalho como meio para a realização dos objetivos educacionais de forma pedagógica e da existência escolar.
O gestor deve colocar as tecnologias existentes na escola à disposição dos alunos, professores, pais e também a todos aqueles que não usufruem diretamente dos serviços escolares, minimizando assim a exclusão social e digital, tornando os ambientes de ensino e aprendizagem plurais e abertos. O mundo virtual oferece condições de interação entre as pessoas do mundo todo, ele deve ser visto não apenas como suporte, mas como um instrumento crescente de cultura e relacionamento.

Terra,o mundo em que vivemos

A turma da 4a série 03 sob a regência da Professora Scheila Rostirolla após estudar em sala o Tema:Terra ,o mundo em que vivemos utilizaran-se do vídeo da TV escola : De onde vem o dia e a noite para ilustrar e contextualizar o conteúdo.Este vídeo tem som e muitos dos alunos tiveram aqui na escola a oportunidade de manusear os fones e o computador.Realmente é muito gratificante observar o aproveitamento dos alunos.

Neste último dia 16 de fevereiro recebemos em nossa escola a visita do excelentíssimo Governador do Estado de Santa Catarina Luiz Henrique da Silveira e demais autoridades municipais,deputados e senador da república para inaugurar a obra da reforma da escola.A comunidade escolar e local estão satisfeitas em receber da parte destas autoridades atenção e dedicação.

No dia 19 de fevereiro nossa escola recebeu uma visita especial na aula de Inglês a convite daProfessora Izolde Constantini a intercambista Canadense Anna Holl.Muitas informações foram trocadas entre a turma da 8a série 02 e Anna.Entre tantas curiosidades e particularidades de alguns países citamos a Dinamarca com sua "Pequena Sereia" ,o Canadá com suas oscilações de temperatura e a árvore Maple e o Brasil com o nosso Samba e Futebol.

Thank You,Anna,Kissis and hugs.

Pesquisa Guerras e Conflitos Mundiais

Usando sites de pesquisa os alunos da Oitava Série 01 buscou na rede as informações sobre as datas que aconteceram esses conflitos ou guerras,os motivos que levaram os países ou povos a estes conflitos,para depois em sala de aula socializar e a Professora da disciplina de História Fátima P.Domingues dar continuidade as informações coletadas.

Os alunos relataram o quanto foi envolvente esta forma de pesquisa ,que saiu da forma tradicional que buscavam em livros estas informações.

Aula de História sobre Sistema Feudal

A sexta série do ensino fundamental sob a regência da Professora Fátima Pittol Domingues da disciplina de História usando o ícone RIVED acessando a disciplina de História sobre o Sistema Feudal,os alunos utilizaram os conceitos e o jogo para ilustrar a aula.

Sala Informática

Estar conectado é uma condição para melhorar a qualidade no ensino aprendizagem.

Atividades Pedagógicas

Professores na Sala de Informática em 06-02-2009

Professores Construindo Plano Político Pedagógico

Início do ano letivo de 2009.

*Os dias que antecedem a chegada de nosso aluno na escola serviram para que Direção,Professores e Equipe Pedagógica, refletissem e organizassem os encaminhamentos pedagógicos para o ano de 2009.Isto incluiu a revisão de metas pessoais e profissionais,Revisão do Projeto Político Pedagógico,Metodologias para a aplicação dos projetos educacionais , técnicas de ensino,visitaram e utilizaram o laboratório de informática da escola como fonte de pesquisa para conhecer os conteúdos que lá ixistem para usar desta técnologia para melhorar a qualidade das aulas.Os profissionais envolveram-se com interesse e dedicação,pois tem a consciência que um bom planejamento inicial possibilitará atingir os objetivos propostos.